Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Chatbot pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Fase E di SMK.
1. Pembelajaran Sejarah Indonesia di SMK Negeri 1 Gorontalo Fase E masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks.
2. Pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis teknologi belum optimal untuk membantu siswa memahami materi sejarah yang bersifat konseptual dan kronologis.
3. Belum tersedia media pembelajaran berbasis chatbot yang dapat mendukung pembelajaran mandiri dan meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Indonesia.
1. Mengembangkan media pembelajaran berbasis chatbot pada mata pelajaran Sejarah Indonesia Fase E.
2. Menyediakan media pembelajaran yang interaktif untuk mendukung pembelajaran mandiri siswa SMK Negeri 1 Gorontalo.
3. Meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi Sejarah Indonesia melalui media pembelajaran berbasis chatbot.
Manfaat Praktis:
1. Bagi Siswa: Memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan sehingga dapat meningkatkan minat belajar Sejarah Indonesia.
2. Bagi Guru: Menyediakan alternatif media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran Sejarah Indonesia.
3. Bagi Sekolah: Menjadi salah satu inovasi dalam mendukung penerapan pembelajaran berbasis teknologi digital.
4. Bagi Peneliti: Menambah pengalaman dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis chatbot untuk mata pelajaran Sejarah Indonesia.
Manfaat Teoritis:
1. Menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya terkait Media Pembelajaran chatbot pada mata pelajaran Sejarah Indonesia maupun bidang lain.
2. Memberikan tambahan pengetahuan tentang bagaimana chatbot dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
Research and Development (R&D)
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation )
1. Analysis (Analisis Kebutuhan)
2. Design (Perancangan Media Pembelajaran & Alur Chatbot)
3. Development (Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Chatbot)
4. Implementation (Uji Coba kepada Siswa)
5. Evaluation (Evaluasi dan Revisi Produk)